sábado, 25 de diciembre de 2010

ESTAS FIESTAS

Estamos en Navidad, la fiesta de la religión cristiana por excelencia, donde lo mejor, sin duda para bebés y mamás, son las vacaciones. En nuestros caso, ya que nos vamos este año a la tierra del papá de Catuxa será un gran descanso de las tareas cotidianas.


Casi todas las celebraciones cristianas tienen su celebración pagana detrás, pasa lo mismo con los templos, las grandes catedrales y demás están enclavadas en lugares con gran energía telúrica, enterramientos, fuentes, etc. La de Santiago por ejemplo, está en un antiguo bosque sagrado megalítico llamado Libredom, encima de una capilla muy humilde que a su vez estaba encima de nueve fuentes que según dicen ya no siguen manando. En el calendario de la naturaleza, ese que nos afecta todos y todas y vivimos de espaldas a él, los días comenzaban a crecer y por ello era algo a celebrar, se dejaba atrás el solsticio de invierno. Los celtas incluso llegaban a quemar un árbol, en homenaje a la luz, de ahí viene la tradición de las luces de Navidad. Luego se festejó el nacimiento de Jesucristo, un hombre lleno de amor, cuya palabra se ha corrompido, una figura que me gustaría reivindicar y contar a mi hija siendo como somos los dos apóstatas y anticlericales. También se celebra el cambio de año del calendario cristiano.

A nosotros, nuestra familia, no nos gustan las estridencias, pensamos que son unas fechas sin sentido en muchos aspectos, el consumismo, esa famosa “ilusión” prefabricada para niños y muchas cosas más. Aunque sí sabemos ver la parte entrañable, digamos que nos quedamos en el término medio. Catuxa si parece disfrutar con ciertas cosas.
Con el permiso de Liliana Castro Morato y su gran blog, Cavilaciones, tomo prestado estos versos tan llenos de verdad.

Desde los Ojitos que Brillan os deseamos unas felices fiestas y un 2011 lleno de salud, amor, justicia y consciencia.

¿En verdad crees ...

Que las luces alegran la casa.

Que los regalos demuestran afecto.

Que los infantes son felices mientras los adultos toman licor.

Que al vestirnos de ropa nueva y costosa,

ocultamos el ser viejo, sucio y muerto que está por dentro.

Que es una fiesta cuando hay desunión.

Que la familia y las personas por ser navidad se perdonan.

Que las deudas pueden esperar porque es una fecha especial.

Que hay unión cuando no hay verdad.

Que ser dadivoso es un sentimiento navideño.

Que la cena de navidad nos augura comida anual.

Que un año nuevo viene porque si...?

¿Que otras mentiras ves tu?

¿O acaso crees en verdad que es navidad ?

¿Que sería la navidad entonces....?

Bien lo escribió Pandora en su blog Sueños y Pesadillas:

"...Ojala tuviéramos tanto AMOR que nadie necesitara inventar la navidad".

martes, 21 de diciembre de 2010

2011. UN PROYECTO PEDAGÓGICO: NIDIA


Nidia, del latín: El pájaro que sale del nido para emprender el vuelo.

Hace unos meses una amiga y compañera de crianza nos embarcamos en lo que antes del verano había quedado en una idea. La estamos intentando materializar. El proyecto no es ni más ni menos que la creación de una escuelita (en este caso no homologada) para niños de entre 3 y 6 años en la ciudad de Madrid. Nuestra inspiración son nuestras propias hijas y el descuidado sistema educativo a nivel autonómico y nacional.

Si hemos intentado darles la mejor bienvenida posible, la lactancia prolongada, el colecho, velar por su salud física y mental, e incluso intentar reparar la nuestra llena de tics nacidos del desamparo y las carencias por daños transgeneracionales, ¿por qué no vamos a intentar que esos años, hasta la fase operativa no sean lo más respetuosos posible con ellas? Es más, Catuxa no ha estado escolarizada hasta ahora. Ha sido duro, con papá y mamá trabajando en horarios distintos, pero ha sido hecho con premeditación y alevosía antes de quedarnos embarazados, yo me negaba a meter a mi futura hija en una guardería con 4 meses. Era una condición sine qua non. Ella ha podido estar en casa, en un ambiente acogedor, de hecho, ya solo por este detalle, no hay muchos niños que estén en la misma situación, hay que buscarlos con lupa. Y hay algo que exaspera, me exaspera mucho, es esa “filosofía de parque” que dice que les viene bien ir a la guarde, que así espabilan, que se enteran de que va el mundo, cuando en realidad  esas palabras esconden una gran tristeza, ¿por qué la gente no se abre? Yo no me considero nadie sobre protector, solo baso mis decisiones en el simple hecho de observar las necesidades de mi hija, lo que procede y lo que no, lo que sería forzar y lo que no, no confundo resignación y adaptación. Entiendo que haya gente que no le quede más remedio, todo un debate sobre la consciencia, los poderes y el traer hijos a este mundo.

A las dos se nos abren las carnes con las ratios, 25 niños por maestro o maestra, estos maestros mal pagados (para lo que deberían cobrar dada su enorme responsabilidad) y con mil deformaciones académicas y muy poca motivación, cuidado, no digo que no haya alguno o alguna que se curre su puesto con sudor, un puesto que está más cerca del imposible que del difícil, gracias a las políticas educativas, aquejadas ahora y aún encima por esta crisis financiera perpetrada por cuatro banqueros especuladores con la connivencia de los estados.

Se da la casualidad de que la educación en este país, elitista o no y según el último PISA (un informe que hay que leer con mucha prudencia ya que solo atiende a resultados) de la OCDE no funciona. Un adolescente de 15 años se pierde en la tercera línea de compresión lectora, los contenidos son metidos en las cabezas a fuerza de chuparse 7 u 8 horas de clase y de deberes y más deberes, las cosas se memorizan, no se aprenden ni se enseñan, se fomenta la competitividad, y muchos niños ya con solo 3 añitos llegan echos polvo emocionalmente a los colegios, no digamos cuando acaban.

Hace poco me comentaba mi tía, docente, que al hijo de 7 años de un primo mío, matriculado en un colegio concertado con buena fama académica al que no se adaptaba, un psicólogo le estaba administrando “hormonas” para que se tranquilizara. ¿A dónde vamos?

La labor es ardua, estamos en trámites de convertirnos en asociación. Le hemos dado toda la trascendencia posible. Hemos hecho ya tres reuniones, muchos padres vienen curiosos, unos se rajan, otros sí pero no. Hemos leído; visitado personas, una de la que más nos ha impactado es la sabiduría de la antigua presidenta del Parto es nuestro, vicepresidenta ahora de Otra escuela es posible, Maribel Orgaz; visitado proyectos (maravillosos y valientes como El ARCO), colegios: Waldorf, Montessori, Escuela Libre, todos tienen el inconveniente de ser tremendamente elitistas y/o estar muy solicitados (inversión que aplaudo ya que estos niños bien podrían estar en ambientes más hostiles), o que en último caso habría que mudarse, algo dada nuestra situación es imposible, ahora mismo yo soy el sostén económico de la familia y mi trabajo (de conservarlo) no estará en breve nada bien comunicado.

Así que ahora mismo estamos en fase de buscar compromisos reales, informarnos, buscar local y educador o educadora. Me alienta la determinación y el optimismo de mi compañera de proyecto Mélani, sin ella esto sería imposible. Claro que habrá que hacer una inversión por parte de todos, por eso buscamos a unos 10 padres implicados de modo que esto pueda adaptarse más a los bolsillos aunque nuestra economía tenga que sufrir algún ajuste, ¿qué mejor manera de gastar el dinero? Después de que nuestras hijas cumplan los seis años, quién sabe, iremos poco a poco, entre rumores como el que dice que se quiere hacer obligatoria la educación a partir de los 3 años, por un tema de equiparación de sueldos de los profesores.

Desde aquí pido a los Reyes Magos que en 2011 le traigan a mi hija un proyecto de escuelita que sea la continuación de su hogar, en la que aprenda, se relacione con sus iguales y sobre todo juegue!

Os enlazo nuestro Foro por si tenéis curiosidad quienes os paséis por aquí.

lunes, 20 de diciembre de 2010

POR EL DERECHO DE EDUCAR Y ENSEÑAR EN CASA


La semana pasada, la sala 1ª del T.C. dicto sentencia contra el derecho de unos padres de educar a sus hijos en casa. Como curiosidad diré que si creo que son los que yo me imagino, todo empezó por una rencilla entre la familia y en concejal de turno que hizo la denuncia.  Así acaban los vacíos legales en este país. Escandaloso.
Esto no nos quita a la gente que tenemos mucha ilusión aunque poca energía, las ganas de seguir y luchar por otras opciones educativas para nuestros hijos. Señor legislador, señora legisladora, pongámonos manos a la obra!

Aquí podéis leer el comunicado oficial de A.L.E.

Y aquí os podéis unir a esta manifestación bloguera a propuesta de Silvia Cachia

domingo, 19 de diciembre de 2010

Mi modesto Top Ten que aprovecho para aprender...

Los mejores artículos de la blogosfera maternal
Perdón, me he colado y lo he puesto dos veces, las prisas no son buenas (Domingo, momento de la siesta...) Y no hay manera de arreglarlo.

Madre mía, pues me voy a animar y a animar mucho porque hace unos meses que acabo de empezar y por desgracia y falta de tiempo- difícil compatibilizar lo de los hijos pequeños, el trabajo, un proyecto de escuelita en ciernes del que ya os hablaré y cientos de cosas más- con el blog y la apasionante bolgosfera!

Los post los escribo a vuela pluma porque más que escribir me gusta leer.

Pero ahí van las entradas que quizás puedan servir para compartir y difundir, al final nos ponemos evangélicas...ja ja ja ja

¡DOS AÑITOS!

6 INTERFERENCIAS A LA CRIANZA RESPETUOSA HOY EN DÍA

EL PRECIO DEL CONTROL por NAOMI ALDORT

CAMPOS ELECTROMAGNÉTICOS (EMF). CÓMO AFECTAN A NIÑOS Y ADULTOS 

AMOR Y SOBREPROTECCIÓN

JUAN PUNDIK "No podemos consentir que se medicalice a los niños"

CÓMO ELEGIR EL MEJOR MÉDICO PARA SU HIJO, Por Robert S. Mendelsohn

EL FINAL DEL PUERPERIO

MÁS SOBRE BEBÉS Y NIÑOS

NO HAY DINERO PARA LAS MAMÁS



martes, 14 de diciembre de 2010

MÁS SOBRE BEBÉS Y NIÑOS

Diagonal, el único periódico al que estamos suscritos en casa, me ha publicado esta carta en su web,  también en la versión impresa.

Más sobre bebés y niños


Soy suscriptora de este periódico desde su génesis. También colaboradora ocasional. Sigo fiel a la línea informativa de Diagonal por su lucidez a la hora de analizar la actualidad social, política, económica y ambiental del planeta, por su espítiru crítico y por su empeño en conseguir una sociedad más justa para todos y todas. Pero hecho en falta algo: más universalidad e imparcialidad en ciertos enfoques, algo que fuese menos libertario y más universal, menos político y más humano. Un ejemplo podría ser el de los niños y los bebés, ellos son solo eso, humanos. Nada más y nada menos.


Tengo una hija de 27 meses que me ha enseñado en todo este tiempo lo importantísimo que es, si queremos una sociedad justa y menos neurótica, el respetar sus necesidades esenciales (gestaciones y partos respetados, lactancia natural, contacto con seres queridos, en concreto con la madre, acompañamiento, amparo, tranquilidad, contacto físico, comprensión) y sus procesos de desarrollo naturales, esto es, todo en su justo momento, ya que por desgracia esta sociedad fuerza las “adultizaciones” y exige al niño que ni siquiera ha tenido cubiertas esas necesidades de las que hablábamos antes o se han tapado con buenas dosis de TV, ibuprofeno, regalos y demás.


He leído artículos interesantísimos al respecto en Diagonal, como los dedicados a Casilda Rodrigañez, el del último número que hablaba de los derechos del niño en España, son loables las secciones de “cuerpo” los debates sobre el aborto… pero hecho en falta una sección, si quiera intermitente, que se dedique a la génesis de nosotros como humanos. Las carencias son el comienzo de la sumisión, un organismo vivo que no ha tenido lo que necesitó en su momento vive condenado a la más profunda desconexión de sí mismo, de los demás y del planeta y el universo, es un ser fácilmente manipulable y en el peor de los casos violento, en sus más diversas formas. El resultado lo podemos ver.


Temas como el parto, la gestación, lactancia, el maternaje socialmente apoyado, el importante papel del padre, las guarderías, la salud infantil y como se manipula (los TDAH…etc..), alimentación, educación, aprendizaje, derechos sociales. Todos estos temas podrían tener una estupenda cabida en vuestro periódico. El “cómo empezó todo” ¡es importante!

viernes, 10 de diciembre de 2010

EL PRIMER ¿POR QUÉ?

Ayer me encontraba yo con Catu en casa, leyendo un cuento, al poco rato de llegar del trabajo, justo cuando más necesidad tiene de mi presencia, cuando su padre cogió la puerta y se despidió diciendo que se iba a la Biblioteca Nacional. Al poco rato, mi hija preguntó por él.

-Oh! ¿Papito?
A lo que yo respondo, se ha ido a la biblio (sin especificar)
-Oh? ¿Po qué?

En ese momento sentí una especie de doble sentimiento, por un lado, que la apasionante etapa en la que su cerebrito empieza a razonar se acercaba y por otro lado que el bebé que era nos estaba dejando.

Catu fregando
A eso hay que sumarle que de las dos muelas que le quedan por salir una ya le ha roto la encía (la noche del martes entera, en vela, como mocos y demás, que se han quedado en dos días) y que estamos en plena regresión, se quiere meter debajo de mi jersey cuando toma teta, dice que es una bebita pequeña, se esconde debajo del edredón, detrás de las cortinas. Mónica Delgado, la pediatra nos lo ha confirmado. La regresión está ahí, la bebé ya nos deja en un tiempo.

A ese ¿Por qué? le respondí que a papá le gustaban mucho los libros y que por eso iba a la biblioteca, afortunadamente ahí se quedó todo…pero…continuará!

jueves, 9 de diciembre de 2010

NO HAY DINERO PARA LAS MAMÁS

Un post del blog del periodista (ex director del diario Público) Ignacio Escolar, sobre la decisión final de los 27 acerca de la duración mínima del permiso de maternidad. Una verguenza!


NO HAY DINERO PARA LAS MAMÁS

En una prueba más de que la soberanía europea reside en otra cámara distinta del Europarlamento –probablemente, en la cámara acorazada del Bundesbank–, los países europeos rechazaron ayer la ampliación del permiso de maternidad que habían aprobado los eurodiputados en octubre. “No hay dinero”, responden los 27 en una nueva decisión cortoplacista, de esas que en el futuro tanto vamos a lamentar. No hay dinero para que las mujeres puedan dar de mamar a sus hijos el plazo mínimo que recomienda la OMS y estén al menos 20 semanas de baja –en España, ahora son sólo 16–. Después, tampoco habrá dinero para las pensiones y alguien, más tarde, se volverá a preguntar qué pasa en Europa para que la población esté cada vez más envejecida, para que tengamos tan baja natalidad. No hay dinero, y vuelta a empezar.



Proteger la maternidad no es un gasto, es una inversión. Con todo, la excusa del dinero es más aceptable que la que ayer planteó el ministro de Trabajo español, Valeriano Gómez. Su posición es “flexible” y habla de aumentar el permiso “poco a poco”, pero el argumento es muy rígido: “La protección de la maternidad no debe de ser un freno para un retorno importante, rápido, de la mujer al mercado de trabajo”. Cojonudo, que diría un espárrago. Bajo esta óptica, si el permiso de maternidad es un “freno” para el empleo de la mujer, la solución al altísimo paro femenino español pasaría por acabar con esa fea costumbre de las señoras, empeñadas en dar a luz sin dolor, pero con baja laboral. ¿Cuál es el verdadero problema? ¿Cuál es el “freno” para el empleo femenino? ¿Cuatro semanas más de permiso de maternidad o que existan aún hoy en este país que presume de europeo tantísimos empresarios que discriminen a la mujer y la obliguen a elegir entre ser madre o su carrera profesional?
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