AMOR Y SOBREPROTECCIÓN

Hace relativamente poco que me planteo este tema de forma seria. Es como si las cosas fueran viniendo cuando tienen que venir. Hace poco también leía una noticia que hablaba de un crío de 13 años en Italia que no sabía andar o andaba con dificultad y bueno, se me vinieron a la cabeza muchos síndromes, el de Munchaussen el de Munchaussen invertido etc etc etc. Las causas de la sobreprotección pueden ser varias y no vamos a entrar a analizarlas (narcisismo, control...) . Muchas y muchos hemos visto a madres y padres sobreproteger a "bebés" de 20, 30 de 40 años... curiosamente, muchas veces, son estas mismas madres o padres los que reprochan el "exceso" de mimos en forma de lactancia prolongada, colecho, etc. ¿Qué paradoja, no?

La línea entre amor y  la sobreprotección es muy delgada, tan delgada como que muy frecuentemente se suelen confundir y todos acabamos por caer de una manera u otra. Un niño puede estar sobreprotegido y no sentirse en absoluto amado. El amor, bien sabemos, es algo que importa al que lo recibe y al que lo da, por ello ha de llegar también a esa persona, a su destinatario, solo eso puede identificarse como tal por mucho que nos empeñemos en querer y que nos quieran. En los niños esto tiene una relación directa con sus necesidades, necesidad de atención, de cuidados, de autoestima, de dignidad física y psicológica, de armonía y muchas cosas más.

Mi intuición me dice que es sobreprotección, por ejemplo:

• Evitar que el bebé en la etapa de invitación a la ingesta de sólidos no pueda tocarlos y llevárselos a la boca (el interesante post de Eloísa me lo ha recordado) . Recuerdo que Catu comía barritas de espelta con 7 y 8 meses y trozos grandes de fruta.  Lo hicimos por pura intución y para que negarlo, comodidad. Nunca se atragantó.

• Evitar que el bebé gatee o se mueva libremente por donde quiera, en un entrono preparado, si no corre peligro, siempre acompañado. Tenerlos sentados, llevarlos en brazos o en carrito cuando ellos desean andar, gatear o correr y no corran peligro (peligros que habremos de explicar previamente con palabras sencillas)

• Evitar que ande, porque se puede caer

• No sacarlo a la calle porque hace “mucho frío” o “mucho calor” (esto último ya es más peliagudo)

• Acercarle cosas o darle cosas que no ha pedido.

• Solucionar sus “problemas” por defecto, emocionales, físicos… (siempre recuerdo el ejemplo del Langui, cantante de la Excepción, que de pequeño sufrió un ataque de polio, sus padres jamás le bajaron el bote de Cola.Cao al estante de abajo como dice en una canción)

• Ayudarlos a subir un columpio, instalación, barera arquitectónica, (muchas) si ellos no quieren que les ayudes (dependiendo del niño bebé esto suele ocurrir en la etapa del “no” y el “mío”). En el campo o entornos naturales, lo mismo.

• Regañarles porque se suben a sitios, van a sitios que les resultan atractivos y menos, asustarse-asustarlos y aún echar broncas a bebés de un año por irse del lado de sus padres como he visto yo, muuuchas veces.

• No dejar que toquen ciertas cosas.

• Decidir que cosas les dan miedo o no sin antes preguntar o averiguarlo. Trasmitir o imponer nuestros miedos a, por ejemplo, perros, animales en general, ciertas personas, situaciones etc. (aunque en la época fusión madre bebé que dura aproximadamente hasta los dos años o más se suelen trasmitir por defecto).

• Acabar o hacer nosotros sus juegos. Intervenir en sus relaciones y sus juegos cuando ellos no lo quieren así.

• Vestirlos si se quieren vestir ellos solos.

• Darles de comer si quieren comer solos.

• "Tapar" los síntomas de ciertas enfermedades o abusar de los medicamentos.

• El exceso de higiene

Y muchas cosas más como darles teta cuando no la piden, por ejemplo, cuando se caen...  el exceso de elogios etc etc.

Todas estas cosas, en las que nos reconocemos y que normalmente se suelen hacer porque “hay prisa” o “porque ellos no saben” no fomentan su autonomía y no hacen que se sientan más “amados”.

No es sobreprotección ayudar si piden ayuda o responder a sus demandas, defenderlos de niños pegones cuando son pequeñitos, no tienen recursos y defendiéndolos de forma pacífica se sentirán valiosos y tomarán nota para hacerlo ellos en el futuro, escoger alimentos sanos, entornos sanos, el colecho, evitar que vean mucho "la tele" (o que no la vean en absoluto, aunque aquí hay todo un debate), prestarles atención proactiva, no querer escolarizarlos para que se "acostumbren " (¿qué se acostumbren a qué? ¿a sufrir?) la lactancia a demanda y la prolongada, llevarlos en brazos si ellos quieren, el porteo...

Como veís el límite es difuso pero ellos y ellas nos van enseñando!